يمكن للمدرسين استخدام "التعلم الآلي" لتحديد ما إذا كان طلابهم يفهمون المفاهيم التي تم تدريسها!

Share:

يمكن للمدرسين استخدام "التعلم الآلي" لتحديد ما إذا كان طلابهم يفهمون المفاهيم التي تم تدريسها!

إن القول بأن التكنولوجيا قطعت شوطًا طويلًا سيكون بمثابة بخس كبير. ومع ذلك ، عندما يتم استخدامه لتحسين نظام التعليم بشكل أو بآخر ، يكون ذلك أمرًا مهمًا بقدر ما يمكن أن يساعد جيل الشباب.

من الشائع جدًا ألا يفهم الطلاب المفاهيم التي أوضحها المعلمون بشكل صحيح. يمكن للمدرس اختبار طلابهم بطرق متعددة ولكن في بعض الأحيان ، لا يمكن فهم تفسيرهم ببساطة من قبل الطلاب.

هذا لا يعني أن المعلم أو الطالب على خطأ في كل مرة ، ولكن يجب القيام بشيء حيال ذلك ويجب أن يكون المعلمون على دراية بما إذا كانت أساليبهم تعمل بشكل جيد أم لا. أدخل AI ، ابتكر باحثو كلية Dartmouth College خوارزمية للتعلم الآلي منذ وقت ليس ببعيد للمساعدة في معالجة هذه المشكلة.

تقوم الخوارزمية بتحليل نشاط الدماغ لدى الشخص لمعرفة مدى فهمه لمفهوم موضح.

في البداية ، تم إجراء اختبار على طلاب الصاعد وطلاب الهندسة المتوسطة من خلال جعلهم يجلسون في ماسحة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي والإجابة على الأسئلة المتعلقة بالصور المعروضة هناك. تطورت الخوارزمية مع مرور الوقت وتم إنشاء "علامات عصبية" للتنبؤ بأداء الطلاب. استنادًا إلى عدد مرات تضييق أجزاء محددة من الدماغ ، يتم تحديد ما إذا كان الطلاب قد فهموا المفاهيم أم لا.

ومع ذلك ، يجب ألا تتوقع أي تغيير كبير في أي وقت قريب. لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يجب القيام به. تخدم الخوارزمية الحالية أكثر نحو تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، لذلك قد لا يكون لها تأثيرات كبيرة على طلاب الأدب. علاوة على ذلك ، فإن مفهوم الدرجات العصبية ، في الوقت الحالي ، لا يمكن تطبيقه إلا على بعض مجالات المعرفة.

ومع ذلك ، فإن أي خطوة إيجابية في الاتجاه الصحيح تستحق الثناء. يمكن للمدرسين استخدام هذه الخوارزمية لمعرفة المزيد حول تقنيات تعلم طلابهم وصياغة طرق التدريس الخاصة بهم وفقًا لذلك. وبالتالي ، فإن الفكرة لديها الكثير من الإمكانات والوقت الوحيد الذي سيحدد مدى فاعليتها.


ليست هناك تعليقات